Programma
Programma Anno accademico 2025
Il programma didattico della scuola è suddiviso in un primo biennio dedicato agli insegnamenti di base e all’introduzione alla clinica e in un secondo biennio che si sviluppa attorno ai temi fondamentali della clinica e della psicoterapia.
L’intero programma si suddivide in 7 moduli didattici, in attività di tirocinio presso strutture pubbliche e/o private accreditate e in attività di supervisione di casi clinici per complessive 2000 ore di attività formative.
Sono previsti i seguenti 7 moduli:
MOD 1: INSEGNAMENTI PROPEDEUTICI E METODOLOGICI
MOD 2: CLINICA
MOD 3: PSICOPATOLOGIA EVOLUTIVA
MOD 4: PSICOTERAPIE
MOD 5: TECNICHE COGNITIVO-COMPORTAMENTALI (CC)
MOD 6: INTERVENTO PSICOSOCIALE
MOD 7: FORMAZIONE PERSONALE
MOD 1: INSEGNAMENTI PROPEDEUTICI E METODOLOGICI
Neuroscienze e psicologia (Oliverio)
Psicologia Evolutiva (P. Borgo)
Psicologia della salute (Becciu, Colasanti, Sibilia)
Psicologia Positiva (Aquilar, Becciu, Colasanti, Colombo, Sibilia)
Psicologia Preventiva (Becciu, Colasanti)
Psicogeriatria (Tognetti)
Psichiatria transculturale (Ancora)
Fondamenti dell’etologia umana (Sibilia)
Studio delle emozioni (Borgo S.)
Principi dell’apprendimento (Sibilia)
Nozioni di paradigma, di complessità autorganizzata e di sistema complesso (Borgo S., Sacco)
Metodo osservazionale e tecniche (Borgo S.)
Paradigma sistemico, modelli strutturali e funzionali (Borgo S.)
Rappresentazione verbale e non verbale (Borgo S.)
Adattamento e stress (Sibilia)
Teoria dell’attaccamento (Borgo S., Sibilia)
Intervista sull’attaccamento (Dellagiulia)
Valutazione personale (Borgo S., Becciu, Colasanti)
Valutazione delle psicoterapie (Sibilia)
Valutazione degli interventi psicosociali (Becciu)
Psicopatologia generale (Casacchia, Sibilia)
Psicofisiologia clinica (Sacco)
Psicofarmacologia I e II (Casacchia)
Assessment CC dei principali disturbi mentali in età adulta (Colasanti, Sacco, Sibilia)
Basi di clinimetria dei disturbi psicopatologici (Colasanti, Sibilia)
Pianificazione dell’intervento psicoterapico (Colasanti, Picozzi, Sibilia)
La relazione terapeutica (Sibilia)
Modelli CC e trattamento della depressione (Sibilia)
Modelli CC e trattamento delle fobie (Sibilia)
Modelli CC e trattamento dei disturbi di ansia (Sacco)
Modelli CC e trattamento dei disturbi di personalità (Sibilia)
Modelli CC e trattamento dei disturbi dissociativi (Sibilia, Scrimali)
Modelli CC e trattamento dei disturbi di dipendenza (Sibilia)
Modelli CC e trattamento dei disturbi del comportamento alimentare (Sibilia, Borgo P., Becciu)
Modelli CC e trattamento dell’obesità (Sibilia)
Modelli CC e trattamento del disturbo ossessivo compulsivo (Dettore)
Modelli CC e trattamento delle psicosi (Scrimali)
Modelli CC e trattamento dei disturbi del sonno ( Devoto)
Modelli CC e trattamento dei disturbi sessuali (Rossi)
Trattamento familiare delle psicosi (Casacchia)
L’approccio multimodale nella riabilitazione dei pazienti psichiatrici (Di Berardino)
Trattamenti manualizzati e individualizzati (Borgo S.)
Interventi psicoterapici in Day Hospital Geriatrico (Tognetti)
Psicoterapia dei sistemi dinamici non lineari (Sacco)
Supervisione casi clinici (Becciu, Borgo P., Borgo S., Colasanti, Picozzi, Sacco, Sibilia)
Tecniche terapeutiche immaginative: i primi ricordi, la fantasia guidata, il focusing (Borgo S., Colasanti)
Storia Familiare (Borgo S)
Trattamento del disturbo borderline di personalità (Borgo S., Petrini P.)
Gestione dello stress: principi, programmi, valutazione (Sibilia)
MOD 3: PSICOPATOLOGIA EVOLUTIVA (Borgo P.)
Introduzione alla psicopatologia evolutiva
Valutazione psicologica,sistemi diagnostici e codici diagnostici in psicologia clinica dell’età evolutiva
Diagnosi multiassiale
Il colloquio clinico in età evolutiva
Tecniche di osservazione e test psicometrici in età evolutiva
Psicologia clinica e psicoterapia in età evolutiva nei sevizi pubblici. Interventi di rete sociale
Psicoterapia di: ansia da separazione, fobia scolare, fobia sociale, sindrome DDAI (ADHD), DOP e disturbi della condotta, mutismo selettivo, disturbi specifici del linguaggio, disturbi
dell’apprendimento, DSPT (PTSD), disturbo ossessivo-compulsivo, disturbi pervasivi dello sviluppo
Valutazione psicologica e psicodiagnosi in adolescenza
Intervento psicoterapico in presenza di:
- abuso infantile
- disturbi dell’alimentazione
- disturbi sessuali
- disturbi della condotta
- sindrome borderline
Gestione del caso clinico con la rete sociale
I diversi approcci psicoterapeutici: contestualizzazione e cenni storici (Sibilia)
I principali approcci CC (Sacco)
Le radici storico filosofiche della TCC (Sibilia)
Storia ed epistemologia del cognitivismo clinico (Sacco)
Le modellistiche cognitive (Sibilia)
Integrazione della modellistica CC ed etologia (Sibilia)
Modelli cognitivisti: standard e alternativi (Aquilar)
Sistemi Dinamici (Sacco)
Teoria e psicoterapia dei costrutti personali (Chiari)
Psicoterapia umanistica (Becciu)
Strumenti e metodi della ipnoterapia ericksoniana (Loriedo)
La Terapia Razionale Emotiva di Albert Ellis (Sibilia)
L’approccio psicodinamico (Petrini)
La psicoterapia esistenziale di V. Frankl (Froggio)
Altri approcci psicoterapici (Loriedo, Zucconi)
– Principali tecniche comportamentali e cognitive: RAT, Desensibilizzazione Sistematica, Flooding, tecniche avversive, Assertive Training, Thought Stopping, Shaping; Time Out, Token Economy, Training Autogeno, Addestramento alla Jacobson, Training autoipnotico, Biofeedback. (Picozzi, Sacco)
– Problem solving, Ristrutturazione cognitiva, Gestione dello stress, Esperienza emotiva scritta, Pratica immaginativa, ABC della RET, Pratica dei sogni intenzionali, Addestramento alla mindfulness, Disinnesco cognitivo (Sibilia)
– Tecniche S,C,R (Colasanti)
– La comunicazione di qualità: abilità sociali (Becciu, Colasanti, Kakaraki)
MOD 6: INTERVENTO PSICOSOCIALE (Becciu, Colasanti, Froggio)
Introduzione all’Intervento Psicosociale (IPS) nella salute mentale
Nascita e sviluppo dell’IPS
Il modello biopsicosociale come paradigma di riferimento dell’IPS
Prevenzione e promozione della salute
Contenuti dell’IPS: resilienza, fattori di rischio e di protezione
L’IPS in età evolutiva: l’adolescenza
Disagio e salute nei contesti sociali: la famiglia
Disagio e salute nei contesti sociali: la scuola
Modello sociocognitivo per l’IPS nella devianza giovanile
Strain, coping e devianza sociale
Metodi di ricerca nell’IPS
Metodi e strategie di intervento nell’IPS
Programmi di IPS basati sulla ricerca
Programmi di IPS in età scolare
La conduzione dei training nell’IPS
Programmi di IPS: analisi critica
Programmi di IPS in ambito familiare: analisi critica
La valutazione dei progetti di prevenzione: un modello qualiquantitativo
Elementi di base per l’elaborazione di programmi d’IPS
Modelli di riferimento nella pianificazione degli IPS
Supervisione progetti di IPS
MOD 7: FORMAZIONE PERSONALE (Borgo S., Sibilia L.)
Emozioni di base: ansia, rabbia, rifiuto, tristezza, dolore, gioia, piacere, interesse
Emozioni secondarie
Comportamento drogastico, comportamento alimentare, comportamento sessuale
Fantasie sessuali
Ritmo sogno-veglia e sogni
Analisi delle fotografie
Legame di attaccamento e storia personale (album foto)
Comportamento sociale, rituale, esplorativo
Immaginazione Emotiva Guidata (GAI)
Esperienza emotiva scritta (EES)
ABC della RET
Problem solving